【摘 要】物联网应用领域的高速扩张为高校人才培养带来新的机遇和挑战。本文论述了计算机网络技术专业开设物联网方向的必要性和可行性，研究结合学院行业资源及优势专业培养网络技术专业人才的新思路，提出融合多专业的以智慧交通、智慧物流等物联网应用为特色的网络技术专业培养模式，并对如何构建该培养模式进行探讨。
【关键词】物联网；网络技术专业；专业建设；培养模式
物联网(The Internet of Things)是传感网在国际上的通称。它是以射频识别、无线传感器网络和M2M 等技术为核心互联网基础的延伸，是一种实现物物相连的互联网，被认为是新一代信息技术的领跑者。物联网是多学科交叉的新兴学科，国内的物联网热推动了物联网专业人才培养模式方面的研究。自2010 年以来，全国多所高等院校、高职院校相继开办物联网技术相关专业。从办学定位、人才培养目标、职业岗位分析、课程设置等入手，将新一代物联网技术植入网络技术专业技能培养范围，以弥补中国物联网人才的短缺。目前国内许多著名专家学者通过研究提出了物联网工程专业的培养目标、课程程体系结构、人才培养模式等研究成果。但上述研究从学科建设角度阐述了物联网专业人才培养模式等，并没有从如何结合各高职院校的现有学科开展具有行业特色的人才培养模式的研究。本文提出了依托学院现有的计算机网络技术专业探讨培养智慧交通、智慧物流等物联网应用所需的复合型人才的专业建设思路。
一、物联网技术的核心是计算机网络技术
物联网技术是在互联网技术基础上延伸和扩展的一种网络技术，核心和基础仍然是互联网技术，其用户端延伸和扩展到了任何物品和物品之间进行信息交换和通讯。从技术层面分析，物联网是通过传感器、RFID 射频识别装置、红外感应器、GPS 全球定位系统、激光扫描器等装置，按约定的协议，实现人与物、物与物智能沟通和对话的网络信息系统。从其技术构成和学科关系的角度上分析，物
