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C++57个入门知识点_27 继承的概念（类的组合关系：将一个类的对象作为另外一个类的成员；类的组合关系的访问；继承的概念：A类是B的儿子；A被称为子类，B被称为父类或者A被称为派生类，B被称为基类）

2023-11-19

我们知道类有三大特性：封装、继承和多态。封装在前面已经介绍完。本篇开始将会介绍继承。继承是在封装基础上的扩展，也是多态的一个承接。

总结：

  1. 类的组合关系：将一个类的对象作为另外一个类的成员 Class CStudent{ ... public:/private: CPerson m_Per ... }
  2. 类的组合关系的访问方法
  • 类对象放到public进行访问，使用stu.m_per.SetGender(123);的方式访问
  • 类对象放到private，使用公共访问权限的函数进行访问：stu.SetGender(123);
  1. 继承：一个类可以继承另外一个类中的东西，即为继承。
  • 继承的概念：A类是B的儿子
  • A被称为子类，B被称为父类或者A被称为派生类，B被称为基类
  • 关系：子类 is-a 父类 (子类是一个父类的…，学生是一个人)
  • 代码形式为：class CStudent :public CPerson

1. 学生管理系统的传统写法


以一个学生管理系统为例， 按照之前的思路，需要创建不同的类，然后将类组合在一起。

创建学生类，老师类，这两个类都是有姓名和性别的成员变量，此时就造成了冗余，易造成错误，可能让人嗅到坏坏的味道。

其代码如下：

#include <iostream>

//面向对象：继承
//学生与老师具有人的共有特征

class CStudent {
public:
	CStudent() {
	}

	~CStudent() {
	}

	int GetGender() {
	return m_nGender;
	}

	void SetGender(int nGender) {
		m_nGender= nGender;
	}
private:
	char m_nszName[255];
	int m_nGender;
};

//增加老师管理系统，老师的数据与行为和学生是类似的,但也有学号，老师号的不同
//如果重建一个老师类就会造成冗余，易造成错误
class CTeacher {
public:
	CTeacher() {
	}
	~CTeacher() {
	}

	int GetGender() {
		return m_nGender;
	}

	void SetGender(int nGender) {
		m_nGender = nGender;
	}

private:
	char m_nszName[255];
	int m_nGender;
};

int main(int argc, char* argv[])
{
	CStudent stu;
	return 0;
}

除了学生和老师类，如果需要再增加宿管阿姨的信息，那就得再创建一个类，同样的代码会反复出现，可能就带来问题，如果同类型的一个地方出错，就需要在代码不同位置修改，十分不利于程序编写。

2. 类的组合关系

将一个类的对象作为另外一个类的成员这种关系称之为 类的组合关系

针对上面的问题，如何解决？
解决思路，出现上面的问题的原因是：代码出现了重复，这是因为学生和老师存在共同的部分。
但是除了共性部分，学生可能有学生ID m_nStuID，老师有老师ID m_nTeaID，对于相同的代码我们使用代码去描述，不同的地方加以区别。

学生和老师共有人的特征（名字和性别），因此将其 重复共有的部分单独提取 出来写出一个人类。将人作为学生和老师类的属性和特点-将一个类的对象作为另外一个类的成员这种关系称之为 类的组合关系。

类的组合关系的访问方法

  • 类对象放到public进行访问，使用stu.m_per.SetGender(123);的方式访问
#include <iostream>
class CPerson
{

public:
	CPerson() {
	}

	~CPerson() {
	}

	int GetGender() {
		return m_nGender;
	}

	void SetGender(int nGender) {
		m_nGender = nGender;
	}

private:
	char m_nszName[255];
	int m_nGender;
};

class CStudent {
public:
	CStudent() {
	}
	~CStudent() {
	}
	
	CPerson m_per;//组合关系：将一个类的成员作为另一个类的成员（共用人的共性）
	
private:
	int m_nStuID;
};

//增加老师管理系统，老师的数据与行为和学生是类似的,但也有学号，老师号的不同
//如果重建一个老师类就会造成冗余，易造成错误
class CTeacher {
public:
	CTeacher() {
	}
	~CTeacher() {
	}
	
	CPerson m_per;//组合关系：将一个类的成员作为另一个类的成员（共用人的共性）
	
private:
	int m_nTeaID;
};


int main(int argc, char* argv[])
{
	CStudent stu;
	stu.m_per.SetGender(123);	
	return 0;
}
  • 类对象放到private，使用公共访问权限的函数进行访问：stu.SetGender(123);
#include <iostream>

class CPerson
{
public:
	CPerson() {
	}

	~CPerson() {
	}

	int GetGender() {
		return m_nGender;
	}

	void SetGender(int nGender) {
		m_nGender = nGender;
	}

private:
	char m_nszName[255];
	int m_nGender;
};

class CStudent {
public:
	CStudent() {
	}

	~CStudent() {
	}

	void SetGender(int nGender) {

		m_per.SetGender(nGender);
	}

private:
	CPerson m_per;//组合关系：将一个类的成员作为另一个类的成员（共用人的共性）
	int m_nStuID;
};

//增加老师管理系统，老师的数据与行为和学生是类似的,但也有学号，老师号的不同
//如果重建一个老师类就会造成冗余，易造成错误
class CTeacher {
public:
	CTeacher() {
	}

	~CTeacher() {
	}

private:
	CPerson m_per;//组合关系：将一个类的成员作为另一个类的成员（共用人的共性）
	int m_nTeaID;
};

int main(int argc, char* argv[])
{

	CStudent stu;
	stu.SetGender(123);
	return 0;
}

上面的过程虽然一定程度上实现了公共属性的复用，只是将关系进行了简单的组合，还是有些繁琐。

3. 类的继承


为了使得重复属性的使用更为简单，提出了继承的语法

继承的性质：

  • 继承的概念：A类是B的儿子

  • A被称为子类，B被称为父类或者A被称为派生类，B被称为基类

  • 关系：子类 is-a 父类 (子类是一个父类的…，学生是一个人)
    在这里插入图片描述

  • 代码形式为：class CStudent :public CPerson

#include <iostream>

//面向对象：继承
//学生与老师具有人的共有特征

class CPerson
{

public:
	CPerson() {
	}

	~CPerson() {
	}

	int GetGender() {
		return m_nGender;
	}

	void SetGender(int nGender) {
		m_nGender = nGender;
	}

private:
	char m_nszName[255];
	int m_nGender;
};

class CStudent : public CPerson
{
public:
	CStudent() {
	}
	~CStudent() {
	}

private:
	int m_nStuID;
};

class CTeacher : public CPerson
{
public:
	CTeacher() {
	}
	~CTeacher() {
	}

private:
	int m_nTeaID;
};


int main(int argc, char* argv[])
{

	CStudent stu;
	stu.SetGender(123);
	return 0;
}

运行结果：stu对象调用了父类CPerson中的成员函数
在这里插入图片描述
在这里插入图片描述

4.学习视频地址：C++57个入门知识点_27 继承的概念

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C57个入门知识点

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