六年级上册《分数乘法》是在学生学习了运用乘法运算定律和整数、小数乘法简便计算以及分数加、减、乘法计算的基础上进行教学的，这一节课学生进一步理解整数乘法的运算定律不仅适用于小数、整数乘法，而且也适用于分数乘法，使计算更简便。是让学生在经历探索分数乘整数计算方法的过程中，能正确地进行计算。并且感受分数乘法与分数加法的内在联系，培养学生的迁移类推能力。
本节课我通过图片引导学生通过观察、比较、验证等环节探索并理解分数乘整数的意义；知道一个数乘分数的意义就是求“这个数的几分之几是多少”。 从而归纳分数乘整数的计算方法，并能够正确地进行计算。
本节课只是一节有关计算的课，我通过图片设计以学生的自主学习为主， 让学生依照图片的指导为依据， 然后通过分析再归纳为结果的方式来进行学习。在这个过程中，学生完全是学习的主人，而我只是辅助性的指导，从而让学生自己得出分数乘法的计算。具体的步骤如下：
以上是分数乘法的全部图片讲解，原以为学生已学过了整数和小数的简便运算和分数乘法简便运算 ，学生对运算律掌握的肯定不错。通过很多学生再次询问怎么计算的事实证明，有许多学生还是不会灵活运用， 作业中错误率极高。 为此，让学生动手实践，自主探索， 加强数学与现实世界的联系是学数学的重要方式。 我所以运用图片注重通过实际情境来分析算式，帮助学生从直观上来理解运算定律。效果既会加深对定律的理解，也能感受到数学计算与生活的紧密联系，提高解决问题能力。 也让学生从不同角度思考问题、解决问题。 给学生建立起另一种巩固简便运算模式:为今后的变式灵活、合理地进行简便运算打下扎实的基础。 如果我的设计能对家长朋友和同学们有帮助，欢迎关注我给与我支持。
