写这篇博客前，我不禁要感慨一下互联网分享所带来的好处。我这里讲的分享主要是指知识、技术和个人思想的分享。网络新闻媒体更多是传播一些资讯，而这些资讯一般不涉及深入的技术，深刻的个人思想。而博客则不同，好的博客（当然不可避免有一些灌水的）不仅讲解了知识技术本身，还有作者的理解，感悟类型的博客还有作者人生的宝贵经验和深刻总结，例如科学网何毓琦的博客、李晓榕的博客，写的很好，他们本身也是学界的大牛，思想和学术都有很高的造诣。还有CSDN排名靠前的博客，大多都是国内技术领域的大牛。为什么阅读书籍可以提升我们的理解能力，丰富我们的智慧？那是因为作者的水平比读者高一截，我们尝试去理解书中思想和知识，我们思维和理解力得到提升。如果只阅读新闻资讯，只是知道的资讯多一些，我们的理解能力并没有得到提升的，因为这些资讯所需的理解力并不比我们所具有的理解力高。
技术的分享影响则更加大，除了博客的分享，一些有组织的开源项目的分享，甚至极大促进或者影响行业的发展。当然其中不免有一些开源项目出于商业利益，但也很多没有商业利益，仅仅是纯粹的分享，例如linux开创者的分享。
总结就是写博客进行知识和技术分享，可以对所学知识和技术加强巩固，加深理解，对搜索相关问题的人有一定帮助，方便自己以后查看；写博客分享经验和感悟，在写作过程中可以把自己一些零散的想法、记忆和思维进行整理，使自己的经验更有系统性，感悟更深刻，从而帮助自己的心智保持活力与增长。
临近离校，研究生涯即将结束，昨天研三的同学跟实验室同门分享了读研究生的一些经验和感悟。这里把我的ppt内容在这里给大家分享，希望对正在读研或者即将读研的同学有帮助。
我要讲的内容有5点：
1.谈一下真实的科研是什么
2.掌握并使用一些工具
3.利用好周报
4.发挥主观能动性，化解矛盾
5.格局和态度
科研是怎样的呢？这里借法国科学家的一组漫画来说一下。大众对科研的看法是：开始确定要研究的问题，接受挑战，然后阅读文献，然后做研究，最后得到很棒的研究成果。科研似乎就是这样的一个流程，但是其中的过程却没那么简单。
而残酷的现实是这样的。开始确定研究的问题，接受挑战，开始看文献，可能发现已经有人研究过了，开始搞研究，可能发现仪器坏了，也可能做的结果很烂，跟你预期的不一样，然后你对结果进行分析，可能有了新的思路，但是发现50年前已经有人做过了，幸运的话没人做过，觉得这东西也许能发表论文，然后再回到开始，继续看文献吧。可以看出科研其实是一个曲折而复杂的过程，因此我们需要有耐心。在研究中遇到什么困难都得淡定，然后不断寻找解决办法。
这是我对看文献的一点感悟。虚线的大圆表示人类认知的边界，每个圆代表一个领域的发展。各个领域向外拓展，相互交叉，使得人类的认知不断拓展。假设红点是我们研究的地方，也只有站在领域前沿开展研究，才能有所创新，有所拓展。我觉得看文献刚开始面一定要广，这样才能有可能对领域前沿了解的更全面。在研究过程，或者研究结论出来后，也要查阅新的文献，分析结论的适用范围，尝试更深入地进行研究或拓展。
讲解：在研一就应该及时掌握一些科研必备的工具，如作图、数据分析软件，文献管理工具和流程图工具。我这里列举了几个常用的。我们不仅要会用这些工具，还要用好。例如matlab，不能只是会用，还要用得好，会设置线条特性、图形分辨率、标记、图形尺寸、字体等。其他的也是，要用好。怎么用好？我么可以在文献阅读笔记，周报（或者总结）中用上这些工具，按照期刊论文或大论文的要求和格式来进行文字排版和图表制作。
周报是很有用的（如果你的实验室没有这样的要求，也应该每周写学习和研究总结）。要发挥周报的用处，前提是写好。周报的内容就是总结每周的学习和研究内容，在排版、字体、图表、引文和分析说明，我们可以按照期刊论文或者毕业论文的标准来写，这不是简单的概括性总结，对于关键的问题要描述和分析清楚，就像写论文一样。刚开始按照那么多要求来写可能会多花些时间，但是熟练之后，这其实是很顺其自然的。写好周报（总结），它就会有很大的用处。一方面可以让导师快速了解研究进度和存在问题。另一方面，周报可以作为写小论文和毕业论文的素材，让你写毕业论文的时候就会有一种水到渠成的感觉。我写毕业论文大概十几天就完成了，这也是由于平时写好了周报。
第4点是：发挥主观能动性，化解矛盾。**世界是复杂的，你有你的计划，世界另有计划！**或许我们会有这样的一些矛盾，导师给我们指定了课题，研究方向，但是我们对课题缺乏兴趣，或者觉得做这个以后怎么找工作，或者觉得研究这个没有前图，或者对这个问题没有激情，等等。可能不少人会有这样的矛盾。但是我们应该明白一点：研究生三年最重要的不是所学到的具体知识，更重要的是这个科研训练的过程，这是一个授人以渔（三点水的渔）的过程。那么我们怎么克服这样的一些矛盾呢？这里我说4个克服这些矛盾的规则，这也是参考一本书的一些思想，我觉得是挺有用的。
规则一：不要追随自己的激情，激情是需要时间的，不要急于寻找，激情是精通的副产品，当你有足够丰富的经验，就会散发出某种自信，甚至兴趣。例如我刚开始对课题也缺乏兴趣，但是课题做出一些东西后，就产生了一些兴趣，别人问到的时候，我还挺有兴致地给他介绍。
规则二：换个角度思考。很多心里的矛盾其实都是以自我为中心来思考的结果。跳出以自我为中心的思考角度，关注自己给实验室带来的价值，而不要总是关注所做的课题对自己有什么用，自己从中能得到什么。如果总是以自我为中心进行思考，很多问题是没法想通的，很多矛盾是无法解决的。
规则三：让自主力带来幸福感。虽然导师指定了研究方向，但是在工作内容和工作方式上我们还有很多自主力，我们应该发挥自己的想象力和创造力，提出问题的解决方法。这样会提高幸福感、投入程度以及满足感。但是要避免资本薄弱的陷阱，就是说我们的经验不足，自己所提的方案要及时和导师沟通。关于自主力，这里举一个自己的例子。例如要打很多的公式，用公式编辑器要不断地点击鼠标，我会觉得比较繁琐。于是我就用另一种方式来实现，写一串代码，就得到下面的公式。
再比如画流程图，我是写一段代码，然后就得到右边的框图。我喜欢编程，通过编程来实现，在这过程中我又获得一些乐趣。
规则四：在前沿地带找到使命感，拥有使命感是件不容易的事情。其实创新不是那种横空出世、震撼人心的事物，创新具有系统，是将前沿在向外拓展一些。这需要我们跳出自我为中心的思考角度，多思考自己可以在研究课题这个领域做些什么，而不要总是想做这个对我有什么用。
但是，当你有机会重新选择的时候，例如找工作，请忽略规则一。这时候你应该不忘初心，听从内心的声音，从事你最有热情的行业，而不是从事目前擅长却没有激情的行业。因为今后的职业生涯还很长。
第5点，讲一下格局和态度。格局上，我们应该培养一种广阔的胸怀，像这首诗所说的，“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空”。最后，“古今多少事，都付谈笑中”。我们应该从广阔的空间和漫长的历史维度来看待自己的是非成败、得失，这样才能在格局上拥有广阔的胸怀，而不必计较眼前的得失。
但是，我们看淡很多得失，并不意味着没有追求，没有上进。我们还应该有持续学习的态度，胡适曾经说过“怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜！”，我们应该在思想和知识上不断提升，丰富自己的智慧。其中读书和写作是很有用的方法，犹太人很聪明，这或许跟读书有关，犹太人人均读书68本/年，这包括了老幼病残，对于年轻力壮的青少年，这读书量可想而知。另外一个方式是写作，演讲和写作应该是表达能力的最高形式，而写作则更方便，随时随地。通过写作把自己一些片段式的想法、记忆和思维进行整理，使自己的经验更有系统性，感悟更深刻，从而帮助自己的心智保持活力与增长。例如科学网何毓琦的博客、李晓榕的博客，大多文章写的很有深度，可以去参考学习一下。
研究生生涯的经验和感悟主要就是这些，其中很多方法我也在继续实践，努力提升自己的思想，知识和技术。例如读书和写作（2017读书计划，博客写作）。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
