说到机器人编程，在常规概念里，很难将其和三大主课联系到一起，回首过去，国家并不提倡未成年人去学专业技术含量较高的机器人编程教育的，格物斯坦提示：但随着现在老龄化的社会现象的出现，国家需要大批有志少年用高科技方式去改造社会，这就要精通机器人编程的组成人力资源库。先来看看机器人编程和语数英三门主客的密切关系。
有心的家长可能常常发现，参加信息学竞赛的孩子，好像都特别聪明，除了机器人编程方面的表现突出，他们各科的学习成绩都很不错，尤其是语数外这样的重要基础学科。机器热人编程对孩子们的学习是有什么额外帮助呢
一、少儿机器人编程对语文的帮助
根据高考改革的方向，阅读将不再是“嚼蜡式阅读”。考试更倾向给予考生从未读过的内容，以及当场理解的概念。在这种出题思路下，要是孩子还按照以往的学习思路，用题海战术“找感觉”，将会南辕北辙。
孩子真正需要做的，是提高阅读所需的理解能力和逻辑能力。而在少儿编程学习中，理解是机器人编程中最常使用的能力之一。每一次完成编程，都会是一个理解的过程。学习机器人编程需要孩子透过程序的外在表现，挖掘程序完成特定动作的原因。
就像孩子要学做一道菜，只知道成品的模样是不能学会的。孩子需要知道步骤，需要准备材料，还需要了解成菜的条件。当然，编程比做菜严谨的多。如果让孩子学习编程，将会十分有利于提高孩子的理解能力，带动语文学科的阅读能力。
另一方面，编程与写作，表面上看好像风马牛不相及，但代码其实也是一种语言，编程的过程也是个创作的过程，两者其实很相似。
写作文的时候，思考哪些应该先描述，哪些应该论证，哪个现象总结出哪个观点，这些都是逻辑思维。它是一个大脑考究事物顺序的过程，它讲究“先来后到”的原则。
而编程也是一个强调先后顺序的过程，并且对于先后顺序要求得分外严格。因为程序代码都有很强的因果关系，一但顺序被颠倒，编程逻辑被打乱，程序就会无法运行。所以，编程十分锻炼孩子的逻辑思维，进而带动语文学科的写作能力。
二、少儿机器人编程对数学的帮助
机器人编程能将抽象的问题形式化，将问题以可视化的形式呈现出来，比数学更具体。
所以，很多学计算机的孩子可以迅速产生兴趣并入门，正是这种形式化、可视化的方式给了孩子一种学习的正反馈。
而且在学习信息学的过程中，孩子可以通过项目建立起时间、顺序、空间、因果等一系列重要的数学概念。
机器人编程是数学计算和逻辑思维的完美融合，比数学更能够锻炼个人的逻辑思维。编写程序的过程也就是计算过程和处理信息数据的过程。
有了编程思维，孩子说话做事都可以更有条理，有规划性，思考和处理问题更加理性。
另外，小学中低年级阶段，是孩子逻辑思维成长的关键时期，利用培养孩子的数学思维能力，是非常合适的选择。
三、少儿机器人编程对英语的帮助
从最原始的汇编语言，C，LISP，Fortran，到现在一直火透半边天的Java，Python，PHP，Go语言等等，无不都使用英语表达媒介，来表述编程语言的内容。
究其根本，英语就是所有编程语言的核心，看看我们电脑上的键盘就知道了，除了数字和符号之外，有的就是26个英文字母。而且机器人编程需要用到英语专业单词也不少。
网络时代高速发展，AI智能时代已加来临，更多新技术、新机会的涌入，会给年轻人的未来带来更多可能。
机器人编程是AI智能的底层逻辑学习少儿编程不仅可以锻炼孩子的思维更能让孩子获得更多机会。
综上所述，青少年学习机器人编程是百利无一害，辅助并推进各学科成绩提高的“神秘法宝”，未来的教育界，普及机器人教育编程会是必不可少的大势所趋，科技兴国指日可待。
