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《制作节日贺卡》教学设计——《小学信息技术》第五册第1单元第3课吴信平肥西县三河镇三河学区中心学校电子邮箱:ahicon@电话:**********教材分析本课是制作电子贺卡单元的第3课。教材内容为指导学生完整地制作一张贺卡,让学生学会如何制作一个简单的电子作品。“国庆节贺卡”作品中包含的元素主要是文字、图片和声音等,这也是制作一个完整多媒体作品所必须的基本要素。通过本课的教学,引导学生了解制作多媒体作品的一般操作步骤,为下一单元的学****奠定基础。学生分析学生在学****前两课的基础上,已经初步认识了PowerPoint软件,基本掌握了文字输入与设置、图片的修改与设置等相关操作。本课将让学生在自主探索的学****过程中学****建立演示文稿、输入文字、插入图片和自选图形、插入声音等PowerPoint软件的基本操作。课前准备将教材配套光盘中的素材(“背景.jpg”、“树.png”、“鞭炮.png”、“小孩1.png”和“小孩2.png”的图片文件,“音乐.mid”的声音文件)发送到学生电脑中。收集部分纸质贺卡和精美的电子贺卡。教学目标知识与技能了解“占位符”的概念;了解PowerPoint所支持的图片格式,以及为什么要少用.bmp格式的图片文件。过程与方法学会设置幻灯片的背景;会在幻灯片中插入图片、文本框和声音等素材。情感态度与价值观通过对贺卡的调整与美化,培养学生的审美情操。把做好的贺卡送给要好的伙伴,培养学生之间的感情。教学重难点教学重点:设置幻灯片的背景图片。在幻灯片中插入图片。在幻灯片中插入文本框。在幻灯片中插入声音。教学难点:设置背景效果。调整图片的大小和位置。教学策略创设情境,激发学生的学****积极性。通过示范指导、自主探究、动手操作的学****过程,掌握制作电子作品的一般操作步骤。教学过程环节教师活动学生活动设计意图课前准备1、收集部分纸质贺卡和精美的电子贺卡。2、将教材光盘中的素材发送到学生电脑中。收集一些精美的节日贺卡。感受贺卡的特点,比较纸质贺卡与电子贺卡的异同。情境导入1、每逢佳节,我们都会收到亲朋好友寄来的贺卡,也会寄出一些贺卡,用来传递相互的情感。(拿出收集的纸质贺卡)这些都是老师收到的贺卡。你们收到过么?2、(广播放映精美的电子贺卡)随着信息技术时代的到来,一种新的联系感情的方式——电子贺卡渐渐超越了纸质的贺卡,让我们感受更多的信息。3、国庆、中秋即将来临,你打算给朋友送去哪种贺卡呢?1、学生交换欣赏收集到的节日贺卡。2、欣赏精美的电子贺卡,感受电子贺卡的特点。3、学生讨论。通过情境导入,激发学生的学****积极性。自主探究如果决定给朋友们送去一份电子贺卡,你觉得应该在贺卡中添加哪些内容?自主探究。小组讨论。汇报结果。抛出问题,引导学生思考体验。自主学****合作探究,示范指导一、建立演示文稿了解“占位符”的概念,设置幻灯片背景图片。[广播演示]运行ppt软件,删除占位符(解释占位符的含义)。选择“格式”→“背景”命令,设置幻灯片背景。学生仔细听讲,认真观看,了解“占位符”的概念和幻灯片背景的设置。[巡视]注意进行个别指导。[操作]建立演示文稿,删除占位符二、插入图片学****插入图片和调整图片大小、位置的方法。[巡视]要注意发现学生操作中易出现的共性问题。[自主学****学生按照教材中“插入图片”的操作步骤,自主
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